噯上遛寶寶

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    小噯媽媽,資深育兒專家,曾旅居丹麥多年,綠色育嬰理念的倡導(dǎo)者。

    引言:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。明亮而耀眼的夏日,是寶寶在戶外最快樂的時(shí)光。他們擺脫厚重的棉衣束縛,小腳跑得更快、更輕松,小手也更靈活。奔跑、嬉戲、翻滾,到處都能看到寶貝們穿著小短褲、小短裙的身影。

    寶貝的童年本該是無憂無慮的、自由飛翔的,但是他們卻背著大大的書包,奔波在各種補(bǔ)習(xí)班的路上,每天做不完的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)題。這是我們想要給孩子們的嗎?

    大自然是綠色的,孩子們是屬于大自然的。親近泥土、愉悅身心、陶冶性情,在快樂的環(huán)境中綠色的成長(zhǎng),這才是教育的初衷。當(dāng)今父母過于保護(hù)自己的寶貝,太過于看中學(xué)業(yè)和成績(jī)??傉J(rèn)為外面空氣不好,孩子在戶外玩樂時(shí)間過長(zhǎng),小朋友一扎堆,容易感染各種疾?。贿€有些父母則會(huì)覺得,外面有什么好玩的,家里有玩具、書本,在外面玩都是瞎玩,根本學(xué)不到什么東西。

    綠色育嬰 大自然是最好的老師

    “寶貝,不要去這里,這里不能碰。”父母?jìng)冇袥]有對(duì)這樣場(chǎng)景覺得熟悉?每當(dāng)孩子想在大自然中接觸一些新鮮的事物,比如,玩一下沙子,玩一下泥土,家長(zhǎng)就只會(huì)加以阻止,或在一旁急著督促。但為什么不能和孩子一起玩呢?

    大自然是一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界。它的千姿百態(tài)無窮的變化,吸引著富有好奇心的孩子。如果我們能有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察,就會(huì)打開他們向自然求索知識(shí)的心扉。大自然是建立密切的親子關(guān)系的最好場(chǎng)所,媽媽可以利用機(jī)會(huì)問問孩子:“現(xiàn)在和冬天有什么不同?找找夏天在哪里?”孩子的目光便會(huì)自然地落在柔嫩的柳枝和淺淺的小草上,那充滿喜悅的探索也就開始了。有位國(guó)外的教育家說得好:“大自然是世界上最有趣的教師,它的教益無窮無盡,然而,世界上有很多孩子卻沒有機(jī)會(huì)與這位大教師親近,實(shí)在遺憾?!?/P>

    綠色育嬰 和孩子一起做游戲

    要接觸大自然,未必非要專程去到一個(gè)山清水秀的風(fēng)景區(qū)才算達(dá)到目的。這樣不僅父母累,寶寶也辛苦。大可以善用條件,在身邊的小環(huán)境里尋找一個(gè)微縮的大自然。例如,小區(qū)的花園,對(duì)于見多識(shí)廣的父母來說,雖然談不上什么風(fēng)景,但對(duì)于剛剛開始認(rèn)識(shí)大千世界的小寶寶來說,這個(gè)小花園也是一個(gè)大觀園了,花草樹木,藍(lán)天白云,一應(yīng)俱全。

    戶外親子游戲不僅能滿足孩子好動(dòng)與探究的本性。在游戲中,孩子所受到的制約大大減少,他們更能充分發(fā)揮想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有無數(shù)種可能,媽媽們應(yīng)該順應(yīng)寶寶的自然天性,發(fā)現(xiàn)的寶寶自然天賦, 重視寶寶的天性發(fā)展,讓寶寶在“問題”中長(zhǎng)大。將孩子的生活、教育、游戲等都盡可能回歸自然,隨機(jī)施教。其實(shí),成功的教養(yǎng)就是幫孩子把他的各種可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

    捉影子

    游戲內(nèi)容:選擇一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,媽媽帶寶寶去戶外嘗試捉影子的游戲。媽媽可以指給寶寶看:“媽媽的是大影子,寶寶的是小影子,寶寶一動(dòng),大影子就動(dòng)了,寶寶一動(dòng),小影子就動(dòng)咯?!苯又?,媽媽跳到寶寶的影子上:“哈哈,我踩到寶寶的小影子了?!笔疽鈱殞氁苿?dòng)后,媽媽再跳到寶寶的影子上:“我又踩到咯!”讓寶寶四處跑動(dòng),媽媽追趕寶寶的影子。隨后互換角色。

    看云的變化

    游戲內(nèi)容:云有各種不同變換的造型,讓寶貝透過觀察它的變化,作各種不同的聯(lián)想。此外,也可以看草坪、稻田,或附近的樹、花園里的花,被風(fēng)吹過后不同的變化,讓寶貝天馬行空的聯(lián)想,并說出來。媽媽可以在旁邊和寶寶一起討論,寶寶說一下動(dòng)物,媽媽就可以問他:你知道它是生活在哪里的嗎?它是什么顏色的?

    認(rèn)識(shí)樹葉

    游戲內(nèi)容:媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉,引導(dǎo)寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。并在撿樹葉的過程和寶寶一起欣賞樹葉的色彩和形狀,讓寶寶觸摸樹葉,感覺它們不同的外形特征,讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣,或用自己的手與不同的樹葉比比大小。并讓他說出直觀的感覺。還可以把樹葉裝到袋子里帶回家,媽媽擦洗干凈。媽媽與寶寶一起來對(duì)樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類,紅色的放一起,黃色的放一起。

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